20-01-23 Comenzamos a trabajar en el Booktráiler!

2º TIS y 1º FPB hemos empezando a trabajar ya en nuestros Booktráilers.

¿Podrás esperar a verlos?

20-01-22 Conociéndonos 2º TIS y 1º FPB

Hoy hemos desarrollado una sesión de juegos y dinámicas para conocernos un poco, ya que a partir de mañana empezamos a trabajar en un proyecto conjunto de "Booktráilers"

¡¡Ya os iremos contando!! Pinta muy divertido.

20-01-14 DDHH en el aula

En Contexto de la Intervención Educativa toca estudiar leyes...
En esta ocasión, la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

¿Aprenderemos?

20-01-21 Día de la mediación

Para la celebración del día de la mediación, la profe de Mediación de 1º TIS, Laura, y sus aplicadísimas/os estudiantes, nos han deleitado con unos cuentos divertidísimos en los que hemos conocido más esta herramienta.

¡¡Aprendemos y nos divertimos, como siempre!!.

20-01-13 Dinámicas en MIS

En 1º TIS en el módulo de MIS hemos aprovechado el frescor mañanero del patio para hacer algunas actividades y dinámicas.

También hacemos algunas en clase, ¡¡¡pero no es tan refrescante!!!

En MIS aprendemos, practicamos, y también nos enfriamos. 😂

20-01-17 ODS en el aula inclusiva: accesibilidad cognitiva III

Y continuamos con la Accesibilidad Cognitiva, en esta sesión trabajando sobre el material recopilado de la anterior, para proponer los planes de mejora de la accesibilidad de nuestro IES.

20-01-10 ODS en el aula inclusiva accesibilidad cognitiva II

En el proyecto de ODS hemos desarrollado un análisis del IES desde la perspectiva de la accesibilidad cognitiva, para evaluar las carencias y poder hacer una propuesta de mejora.
Los grupos investigadores ya salen a hacer su trabajo.

20-01-14 Legos SSC Play en 2º TIS

Dentro del Grupo de trabajo de Legos SSC Play que están llevando a cabo en el Departamento las profes Magda, Laura, Kristel y Pety, hoy se ha llevado a cabo una actividad en el aula de 2º TIS en el módulo de Apoyo a la Intervención Educativa.

Comenzamos a trabajar con la torre de calentamiento. Una torre feliz.

Y después nos metemos en faena para trabajar acerca de las aulas inclusivas y las necesidades educativas especiales.

Una actividad productiva y diferente.